另一個令《日韓台漫畫大師紀念專刊．友》足以稱為「奇蹟刊物」的關鍵，在於該刊物不僅設定「單一主題」，更大膽限制了創作者的表現手法，要求老師們以「無對白」的形式進行發揮。朱鴻琦理事長曾笑語：「這種作品，一出手，便是見真章的時刻。」不難理解，透過作品的呈現，讀者將能看見作者如何解讀、思維主題的意涵；而「脫離文字」的狀態，也更將赤裸裸地凸顯，每位職人、巨匠，究竟能運用畫面、操使圖像到何種程度。
【陳過老師．Friend】
【朱鴻琦老師．Friends】
仔細想想，對於擁有一定成就與地位的漫畫家來說，如此「鋌而走險」的自我挑戰，其實一點也不必要。一方面，「解題」與「釋題」的能力，等同直接披露了創作者的內在底蘊、眼界與深度；另一方面，「敘事」與「表演」的結果，也終將成為讀者眼中「功力」的指標，容易橫生評價與比較。說得誇張一點，雖然「漫畫」至今已自成一種「圖文整合」的表述形態；但對於「漫畫家」來說，假如失去「文字」以後，只能以「圖像」完成模稜兩可、曖昧不明的表達，那麼「圖像職人」所必須的專業能力，便不免遭人狐疑。此間有否「境界」高低，是個非常值得討論的大哉問。一如「若《死亡筆記本》扯去文字？」、「若《童話短路》未擺落文字？」等假設，都能引導研究者進一步審視「漫畫」的邏輯與本質。嗯，如果有機會的話，其實我們也可以來聊聊這一連串的思考......。（貪心&遠目）
無論如何，「主題式無對白創作」所立起的門檻，無疑是座不易輕鬆跨越的高牆，更不是前輩、先進們必須無條件接受的挑戰。可以想見，「脫離文字，僅藉圖像」的設計，自然與刊物「跨國越境」的需求互為表裡；但此間最值得咀嚼的，其實是外國老師的心意和情操。如同前述所言，若論創作難度與箇中利弊，參與《日韓台漫畫大師紀念專刊．友》，的確稱不上是個「聰明」的決定。然而，正因為「並不聰明」，所以「了卻算計」的同時，也體現出了更多引人敬佩的精神、令人動容的心念。
「國際合作」的複雜與繁瑣？「條件限制」的不便與考驗？在「友誼」面前，一切似乎都不是問題，擋不住名為「援手」的情義......。很久以前，我曾任性地詮釋「四海之內皆兄弟」這句話，認為是種「四方有故人，不日再相見」的感動；但此時此刻，我只想重新回味最初的語意，原來：
謙謙君子，踽踽獨行；
志之所繫，道之所寄。
同道共旅，駢肩互勵；
執友之手，相惜惺惺。
道廣且長，各探美境；
君且珍重，心念相依。
異河之水，掬手各飲；
異邦之土，各安立命。
相隔一方，天海同際；
與君協行，步履安平。
三千眾生，悉為漫筆；
浮世萬象，盡寫繪意。
月裡獨坐，案前無語；
繩墨方圓，毅然自惕。
天涯知己，孤掌常鳴；
四海寰宇，存我兄弟。
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